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Wahlpflichtgegenstand
Lebende Fremdsprache (vertiefend)

(Englisch, Französisch, Italienisch, Russisch, Spanisch, Slowenisch, Serbokroatisch, Ungarisch)

 Allgemeiner Teil des Lehrplans

Bildungs- und Lehraufgabe:

  Der Wahlpflichtgegenstand - auf einem mehrjährigen Lehrgang
aufbauend bzw. dessen oberste Stufe(n) begleitend - umfaßt Bildungs-
und Lehraufgaben, die über die Forderungen des betreffenden
Pflichtgegenstandes (Erste bzw. Zweite lebende Fremdsprache) in
Charakter und Zielsetzung sowie auch im Schwierigkeitsgrad
hinausgehen und damit sowohl der Erweiterung der sprachlichen
Kompetenz als auch der Erarbeitung von Inhalten dienen.

Lehrstoff:

  Folgende Stoffgebiete kommen zum Beispiel in Betracht, wobei bei
der Auswahl auch die Schülerinteressen zu berücksichtigen sind:
- aktuelles Zeitgeschehen
- kulturelles Leben
- Literatur
- Naturwissenschaften und Technik
- Wirtschaft (auch Elemente der Handelskorrespondenz)
- Übersetzen (aus der und in die Fremdsprache, schriftlich und
  mündlich; mündliche Wiedergabe in der anderen Sprache)
- kreatives Schreiben.

Didaktische Grundsätze:

  Aus dem Wesen des Wahlpflichtgegenstands ergibt sich die
Möglichkeit einer größeren Wahlfreiheit für Lehrer und Schüler
hinsichtlich der Inhalte und der Arbeitsweisen. Es ist jedoch ein
Rahmenplan festzulegen, dem sodann Verbindlichkeit zukommt.

  Es ist möglich, in einem Unterrichtsjahr lediglich einen
Schwerpunkt zu setzen (zB Literatur oder Wirtschaft oder Übersetzen)
oder verschiedene Bereiche zu behandeln. In diesem Fall können die
einzelnen Gebiete entweder miteinander verknüpft oder nacheinander
durchgenommen werden.

  Hinsichtlich der Arbeitsweisen gelten auch im Wahlpflichtgegenstand
die Forderungen des Lehrplans für den Pflichtgegenstand, doch soll
die spezielle Situation - kleine Schülergruppen, hohe Motivation -
auch in den Arbeitsweisen und im Anforderungsniveau ihren Ausdruck
finden. Aus Organisationsform und Bestimmung des
Wahlpflichtgegenstands ergibt sich weiters, daß elementare
wissenschaftliche Arbeitstechniken geübt werden sollen, zB Nützen von
Bibliotheksbeständen, Verwendung von Nachschlagewerken, Sammeln,
Sichten und Organisieren von Material.

  Für die genannten Aufgaben sind Arbeitsformen wie Partnerarbeit,
Gruppenarbeit, Darstellendes Spiel, Rollenspiel, Projektunterricht in
besonderem Maß geeignet. Ferner sollen, wo immer möglich, direkte
Kontakte mit Native Speakers gepflegt und Theateraufführungen, Filme,
Ausstellungen und andere kulturelle Veranstaltungen besucht werden.

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