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 Übersicht Unverbindliche Übungen (Oberstufe)

Unverbindliche Übung
Biologie und Umweltkunde

 Allgemeiner Teil des Lehrplans

5. bis 8. Klasse:

Bildungs- und Lehraufgabe:

  Der Unterricht baut auf dem Unterricht des Pflichtgegenstandes
Biologie und Umweltkunde auf und orientiert sich an dessen Lernzielen
und -inhalten, soll diese aber insbesondere auf dem praktischen
Sektor erweitern und vertiefen und die Schüler zum selbständigen
Arbeiten anleiten und hinführen.

Lehrstoff:

Lernziele:

  Erkennen der praktischen Bezüge der Biologie und Umweltkunde zum
Menschen und seiner Umwelt bzw. seinem Umfeld, wobei auch die
humanbiologisch richtige Gestaltung des Arbeitsplatzes (in der Schule
wie im Bereich der Berufswelt) erkannt und beachtet werden sollte.
Kennenlernen und Einüben der wichtigsten in der Biologie und
Umweltkunde gebräuchlichen Arbeitsmethoden und Arbeitstechniken.
Schulung der Beobachtung und der Fähigkeit, das Beobachtete in
adäquater Weise richtig wiederzugeben und darzustellen. Darüber
hinaus sollten die Schüler speziell die Fähigkeit erwerben
- zur sachgerechten Verwendung von Arbeitsgeräten
- zum Aufbau und zur Auswertung einfacher Versuche und Versuchsreihen
- Zum Erkennen, Bestimmen, Präparieren von Einzelobjekten
- zum selbständigen Anlegen von Sammlungen und zur Auswahl von
  Ordnungskriterien
- zum Erkennen von einfachen Systemzusammenhängen, Entwicklungslinien
  usw.
- zur Herstellung von Beziehungen zwischen Entstehung und Lagerung
  von Aufschlüssen
- zum Erkennen der wichtigsten Bio-Indikatoren
- zur sachgerechten Benützung und Auswertung von Fachliteratur,
  Tabellen, Graphiken usw.
- zur eigenständigen Betreuung von Zimmerpflanzen und Kulturen, zur
  Einrichtung und Pflege von Aquarien, Terrarien, Kleinbiotopen,
  Biozönosen (wie Schulgarten, Feuchtbiotopen, Ökozellen usw.).

Lerninhalte:

  Exkursionen. Sammeln, Bestimmen, Ordnen. Praktische Arbeiten mit
einschlägigen Geräten. Kenn- und Bestimmungsübungen. Übungen im
Präparieren, Mikroskopieren, Dokumentieren. Arbeiten mit
Fachliteratur. Aufstellen von Sammlungen unter verschiedenen
Gesichtspunkten.

  Adäquate Aktivitäten zum Natur- und Umweltschutz. Zimmerpflanzen-,
Aquarien-, Terrarien-, Biotoppflege. Einsatz des Computers zB für
Versuchsauswertungen.

Didaktische Grundsätze:

  Diese Vertiefung sollte in Einzel- und in Gruppenarbeit erfolgen.
Die gültigen Sicherheitsbestimmungen sind zu beachten. Es ist
selbstverständlich, daß sämtliche Aktivitäten stets unter strikter
Berücksichtigung und Beachtung des Natur-, Landschafts-, Biotop- und
Artenschutzes zu erfolgen haben.

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